《做一名幸福的教师》读书笔记

发布时间:2019/3/14 11:05:50  浏览次数:14

《做一名幸福的教师》读书笔记

                                                                 马金陵

有人说:“做老师是最苦的,也是最傻的”。也有人说:“当老师,千万别当小学老师,披一身粉笔灰,陪一群毛孩子,简直就是一孩子王”。 所以,你也许会问,教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?幸福在哪里?

但是,读了华阳老师的《做一名幸福的教师》后, 我要坚定地说:风物长宜放眼量,教师生涯最幸福。对于华老师的书我主要有以下几个收获:

收获一:用感恩的心拥抱世界。

华老师是这样理解的,感恩不仅仅是一种美德,更是一种智慧。一个“聪明”的人就懂得珍惜自己现在的拥有,用一颗开放、诚挚的心去面对生活中的风波得失。感恩不仅仅是得到别人的帮助后的感激,也不仅是对亲人、领导的感恩,更多的是对日常生活中一份份平凡的感恩,比如科代表把作业抱到办公室来、值日生打扫了讲桌、擦了黑板、同事在不便时代领材料等,这些看着很平凡的事我们都要表达自己的感谢。如果觉得说谢谢太假,那就给他们一个阳光的微笑、温暖的拥抱或送一份小小的礼物吧。俗话说有付出才有收获,如果你自己不抱一颗感恩的心去对待别人,你又怎么要求别人对你感恩呢,所以凡事要多为他人着想,善于为他人着想,努力为他人创造便利。

收获二:内心平和才能打造无敌能力。

借用老子的话“致虚极,守静笃。”内心平和,才能真正开垦出一片丰沃醇厚的土地;内心平和,才能培养出无可匹敌的能力;内心平和,才会激发起无限潜能。老师应该用平和的心境,对待周围的红尘俗事;用波澜不惊的心,去攻克学术难题。

对于参加工作不久的我们来说,看到周围各种各样的诱惑,总是在那里徘徊,会为外界事物所动摇,这就需要保持内心的平和,首先就要给自己定一个适合自己的目标,知道自己要什么,向什么方向追求,这样就会少走些弯路。一个好的方法可以调整内心的平和,那就是经常亲近自然,多参与各种修身养性的活动,这对于现在这个电子社会来说太有必要,如果我们将玩电脑的时间抽一些出来去走走郊外,就可以减少很多不必要的情绪消耗。

收获三:要看到“后进生”身上的闪光点。

对于一个品学兼优,被老师宠爱、被同学羡慕的“好学生”来说,受表扬已经是司空见惯的事。然而对于一个“后进生”而言,老师一次由衷的表扬就可以说是意外的惊喜了,他们会长久地将之铭记于心,并努力朝正确的方向继续努力。

多给“后进生”们一些承担责任的机会。印象最深的是班上有一位同学,我发现总是自暴自弃,感觉自己没什么用处,所以在学习上就出现懒惰,不认真。我给安排了卫生委员任务,在这方面找到自信了,现在学习也跟上了脚步,班级卫生管理得很好。                                                                            

我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。

其实,教师的职业幸福是一种心态和状态,也是信念与追求的体现。教师是精神的“传道士”,必须拥有好的心态面对工作和社会,这与我们的幸福“鱼水情深”。心态决定状态,有了好心态就有了好心情,心情是可以传递的,教师是爱的事业,有了好心情,就能笑对生活,就能爱每一个学生,同他们“打成一片”,非常专一的构建和谐的师生关系,就能通过言传身教让学生陶醉,接受情感的洗礼、引导和激励。况且,有了好心态,就会少些烦恼多些快乐,少些狭隘多些豁达,就会视教师为一种艺术,在忙碌之中、创造之中收获更多的幸福,乐此不疲虽苦犹甜。我认为,当我们教师的劳动被他人、社会认可时,必然会带来无比的快乐,会被幸福紧紧“包裹”。

做一名幸福的教师其实很简单,与物质无关,与地位无关,与别人无关。把浮躁和虚荣逐出内心,把阳光和雨露迎进来。做好自己的工作,尽到自己的职责,幸福就在我们身边。